Trabajo parcial 2

Sesión 4, Actividad 4

“Diferencias y semejanzas entre la investigación y la evaluación educativa”.

La principal diferencia entre ambos trabajos se identifica en que en la investigación hay un experimento, existen grupos de control en los que antes y después se aplica un instrumento, mismo que está fundamentado en estudios previos. De igual manera se menciona el objetivo de la evaluación que fue constatar el efecto de la aplicación. Se señalan los resultados después de haber analizado las evaluaciones obtenidas.
Y en el documento de evaluación no hay grupos de control y el experimental, en cuanto a la metodología de la investigación se mencionan diversas técnicas; el instrumento fue diseñado por el grupo de investigadores (no se menciona si hubo piloteo o no).

Trabajo parcial 1

Introducción
En este momento vivimos en una sociedad abierta, con influencias de diversas culturas, donde está presente la existencia, en algunos casos la fragilidad de la convivencia por la pluralidad de pautas de conducta.
Un concepto de Ética nos dice: “Es la rama de las ciencias filosóficas que investiga las leyes de la conducta humana, para formular las reglas que convienen al máximo grado de evolución psicológica (Trincado, pág. 635)
Siendo la Ética una ciencia de los derechos al mismo tiempo señala ciertas normas, que deben regir las actividades de las personas, cualesquiera que sean la profesión u ocupación a la que se dedican.
La Ética en el proceso enseñanza aprendizaje.